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及象陈墨深耕银龄教育 解码老年教育高质量发展之路
当“终身学习”的理念跨越年龄界限，当“文化养老”成为老龄化社会的新追求，老年教育不再是教育领域的“边缘板块”，而是激活银发群体精神活力、构筑社会幸福底色的重要支点。近日，及象教育创始人陈墨接受专访，跳出行业发展的常规视角，以教育实践者的身份畅谈银龄教育的本质与未来，将及象教育的深耕实践升华为对“老年价值重构”的深度探索，让大众看到，银发教育不仅是传授技艺、丰富生活，更是以教育为笔，重新定义中老年群体的人生下半场，让银龄人生在终身学习中绽放别样光华。
在访谈中，陈墨的一番话戳中了银龄教育的核心内核：“教育的本质是唤醒，老年教育唤醒的是长者对生活的热爱，对自我价值的重新认知。”这一观点打破了大众对老年教育“消遣时光”的浅层认知，也成为及象教育深耕赛道的底层逻辑。陈墨坦言，投身银龄教育，并非单纯的市场选择，而是源于对“年龄偏见”的打破。在社会固有印象中，退休意味着人生进入“休整期”，但他观察到，当代中老年人物质生活富足，人生阅历丰厚，有着强烈的自我实现需求，却因缺乏合适的平台与渠道，让这份需求被埋没。而书画、声乐等传统文化艺术，恰是连接这份需求的最佳纽带——它无关功利，只关乎热爱；无需基础，只在乎初心。于是，陈墨以及象教育为载体，以传统文化艺术为桥梁，为长者搭建起学习与交流的平台，而这一过程，本质上是为中老年群体提供了一个价值重构的舞台，让他们从“退休老人”的身份中走出来，重新成为“学习者”“创作者”“交流者”，在笔墨丹青与旋律欢声中，找到属于自己的新身份、新价值。
在访谈中，陈墨还分享了及象教育“以教育为支点，撬动社会多元价值”的实践探索，打破了银龄教育“独善其身”的行业边界。在陈墨的理念中，及象教育的价值，不仅在于服务好每一位学员，更在于以自身实践，推动银龄教育成为连接家庭、社区、社会的纽带，撬动更多元的社会价值。及象教育的课堂，早已走出线上直播间，走进社区、养老院，成为社区邻里交流的新场景；学员的书画作品，不仅是个人创作，更在各类艺术展中展出，成为传统文化传承的新载体；而“希望薪火传承计划”更是将银龄教育与乡村美育相连，让长者的学习成果转化为乡村教育的资源，让传统文化在代际之间实现双向传承。陈墨在访谈中表示，银龄群体是社会的宝贵财富，他们的人生阅历、文化积淀，本就该成为社会发展的助力，而及象教育所做的，就是搭建起这样的转化桥梁，让长者在学习中实现自我价值，在分享中实现社会价值，让银龄教育从“服务个体”走向“赋能社会”，成为推动社会和谐、文化传承的重要力量。
此次访谈，更让大众看到了一位教育创业者的行业担当——打破“银发经济唯商业论”的误区，坚守“教育向善”的初心。在银发经济成为风口的当下，不少企业将银发群体视为“消费群体”，追求短期商业利益，而陈墨在访谈中始终强调：“银龄教育可以有商业价值，但商业价值必须服务于社会价值，否则便失去了教育的初心。”及象教育的发展，从未以牺牲服务质量换取规模扩张，也从未以功利化的课程迎合市场，而是始终将“创造真实的社会价值”作为第一准则。公益课堂走进养老院，不收取任何费用，只为让更多长者感受艺术的魅力；乡村美育捐赠，不求回报，只为让传统文化的种子生根发芽；课程体系持续优化，不计成本，只为让长者拥有更好的学习体验。陈墨认为，银龄教育的商业价值，源于长者的认可与信任，而这份认可与信任，只能来自于真心实意的付出，来自于对教育本质的坚守。这份“向善”的初心，让及象教育在银发教育赛道中脱颖而出，也为行业树立了标杆。
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