1.如何设计有创意的作品

2.向美前行逐梦未来创意作品

3.福文化创意设计大赛获奖作品是什么？

4.有什么比较有创意的服装设计？

5.有创意的产品设计作品介绍是怎么样的？

6.小学生科技创意作品

7.立体构成作品创意设计

如何设计有创意的作品

向美前行逐梦未来创意作品

        回忆之旅

        来自奥地利独立开发团队Broken Rules的作品，曾获得多项国际大奖，如今拿下苹果设计大奖。游戏不但有着手绘艺术般唯美的画面，其故事 剧情 更是让人回想到自己的过去，曾经的成功和失败，高兴与遗憾，然而这一切都无法回头了。

        厨房故事

        吃货们的必备App，收集了全球各地的美食食谱，不仅有详细的原料介绍，还有步骤解说和视频。就连每一个国家中，每一个节日里特殊食物的食谱都有，从家禽到海鲜，从法国到中国的，一个都少不了。

        Splitter Critters

        来自RAC7 Games的创意作品，游戏中玩家们将帮助外星人回到自己的飞船中。游戏创意的地方在于玩法，游戏时玩家要切开整个场景，通过移动碎片来组成新的道路让外星人回到自己的飞船。

        Enlight

        全能的编辑App，包括了美化、模拟和双重滤镜、黑白摄影、加字、变水彩画作、双重曝光、畸变矫正、颜色曲线等众修图功能，可以说甚至超过了移动版的Photoshop。

        Mushroom 11

        早年登陆Steam 平台时，就得到无数好评，IGN 更是给出了9分的高分，对于一款这么优秀的作品，获得苹果设计大奖也是正常。游戏里需要玩家根据环境不断地将蘑菇分裂、重组，从而通过改编自身形状来通过障碍。

        Lake: De-Stress Therapy with Art Coloring Pages

        相当优秀的涂色应用，其涂色的体验效果不亚于现实涂色的体验。应用专门为移动设备做了优化，不论取色方式还是涂绘工具都极力让涂绘体验接近现实。同时在Instagram上拥有大量优秀的插画师提供作品，用户可以发挥想象力来给图图色。

        Severed

        多伦多游戏工作室DRINKBOX STUDIOS带来的迥异作品，游戏包含了多种元素，地牢探索、RPG成长、《水果忍者》式的战斗等等。玩家需要踏入三座地牢，击败“群鸦之主”、“巨石魔虫”和统治着这个世界的最终boss“龙”，找寻家人的下落，走向异世界旅途的尽头。游戏特色在于主角的断臂，可以通过打败敌人获取他们的肢体来组合断臂，并且不断获取能力。

        Things 3

        相信大家对这个软件都很熟悉了，初代的《Things》在2009年时就获得了苹果设计大奖，如今的3代又获得了这份殊荣。《Things 3》不但拥有更清新的界面和交互动效，而且使用和操作上更为方便、高效，在不给你太多压力的同时能帮你管理好任务。

        Bear

        出色的写作App，拥有近似书写体验的软件。它的文字编辑基于Markdown又不拘泥于此，兼具了Markdown的简洁和富文本的直观。UI设计相当优秀，三段式设计，让用户操作的逻辑更加清晰，方便用户专注于写作本身。功能方面非常齐全，智能识别链接、导出多种格式文件、通过 Bear 的 iOS 应用扩展抓取图像、文本、文件和网页内容等等。

        Airmail - Your Mail With You

        强大的邮件客户端，几乎拥有目前所有主流客户端的功能，并提供了极大的自由度供用户定制。无论是连接第三方应用，还是智能文件夹和主题配色，它的功能性和稳定性都能很好满足你对邮件的需求。

福文化创意设计大赛获奖作品是什么？

1.鲜花艺术

       以花卉为主题的创意作品，具有浓郁的自然气息和充满生机的美感。通过运用不同的花卉组合和独特的设计手法，让花艺作品呈现出高度的艺术价值和装饰效果。

2.智能科技

       在向美前行逐梦未来的创意作品中，智能科技也得到了广泛的应用。例如，在家居领域中，智能音响、智能灯具、智能门锁等产品的开发，使得人们能够更加方便地控制和管理家居环境。

3.环境保护

       向美前行逐梦未来的创意作品注重环境保护和可持续发展。通过运用环保材料、节能设计等手段，减少资源的浪费和损耗，同时也切实减少对环境的污染和破坏。这在今天的社会中尤为重要，且受到了广泛的关注和支持。

4.文化创意

       在向美前行逐梦未来的创意作品中，文化元素也得到了充分的运用和发挥。例如利用传统工艺技术创新设计，保留和弘扬传统文化的精髓和内涵，在丰富人们的审美体验的同时，也让更多人了解和认识中国的独特文化。

5.健康科技

       向美前行逐梦未来的创意作品还包括了健康科技产品的研发和设计。例如智能健康手环、家用健身器材等产品，通过整合先进的传感器技术和数据分析算法，让人们更加方便地进行健康管理和锻炼。

6.社交娱乐

       社交娱乐是现代生活中不可或缺的一部分，在向美前行逐梦未来的创意作品中也得到了充分体现。例如智能游戏、虚拟现实等产品，不仅让人们在娱乐休闲中得到放松和快乐，也具有很高的互动性和社交价值。

       总之，向美前行逐梦未来的创意作品具有多种特点和亮点，在不同领域中表现出了其独有的魅力和价值。这也为人们提供了更多美感、创意和可持续发展的灵感和启示。

有什么比较有创意的服装设计？

       杯体上下镶制金边，以烫金工艺烧印福州古厝屋脊抽象图案，同时融入代表福州特色“福文化”的“福”字，祝福四海而来的贵客。杯身的茉莉花含苞待放，仿若在微风中摇曳，散发阵阵馨香，寓意来宾与福州文化的情缘一生莫离。

福文化的具体涵义

       福文化是中华民族先进文化的重要组成部分，是中华民族智慧的源泉，既是历史发展的内在思想动力，也是我们建设社会主义和谐社会的宝贵资源。

       损人谋福为恶，以诚求福为善，为民造福为贵是福文化的精髓。“家”文化是中国人历来的情感归属，家能让人感到温暖与亲情。“家”文化可以从小家延伸到大家；可以由国家延伸到地球之家，可以是实体的家，也可以是精神的家。

有创意的产品设计作品介绍是怎么样的？

小学生科技创意作品

       1、介绍设计方案想突出一个什么主题（当然要具体到某一个方面）——设计的关键词、意义是什么。

       2、写这一方面的一些背景资料，或者是设计的现状或者发展方向——现状、应对办法、进展情况（围绕所给的素材进行表述）。?

       3、写怎样表现主题的，画面主体部分的设计源泉在哪里，或者最先想用什么来表现这个主题（一般写一些具体事物或主题词）——从最开始想到的、原型、意象入手，在创作中又做了怎样的处理与拓展，如实表述。?

       4、写在设计创作上用什么样的手法（比如抽象化、拟人化等等）进行了深化，再到具体细节上（比如构图、形状、动作、色调、字体）把要表达的一些寓意什么的一一说明，也就是让评委感到作品不是随便做的，尽量让评委明白在设计中你们做出了最佳的选择。

       5、如果时间充裕，可以写写用了什么样的配景，当然写最精彩的部分，比如用了一个什么样手法抠图，或者是怎么手绘某个图案的。

       6、最后做个归纳，说说你的这个设计可以让观众有什么体验，使他们能够得到或感受到什么（比如亲和力、感染力、活力动感什么的），用在这个场合会有什么效果，等等。

立体构成作品创意设计

       小学六年级简单的科技小制作

       第一种：照图施工式科技制作

       例1：土电话

       土电话是利用声音振动传播的原理设计的。它取材简单，制作方便，适合低年级学生制作。

       A．制作方法

       ①话筒。找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做听筒。

       ②振动膜。用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。用胶水将圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。

       ③穿线。找一根几米长的棉线，把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。这样，土电话就做成了。

       B．游戏方法

       让两个学生，一人拿来一个纸杯，一人把纸杯当话筒，一人把纸杯当听筒。当一人对着话筒小声说话时，声音使振动膜发生振动，通过拉紧的棉线穿到对方的振动膜上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了。

       第二种：指南针

       指南针，是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。

       取三合板一块，锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色。

       在使用时，不要让指针接触磁性很强的磁铁，以免影响指南针的磁极。

       类二：有所改革式科技制作

       例：废塑料瓶制作

       取可乐瓶一只，去掉底盖，用剪刀剪去离瓶底2／5的部分，注意要保留1.5厘米宽作为花篮柄，将剩下3／5，剪成一条一条到瓶子颈部，宽度可以根据需要而定。然后将一条条的塑料带向外翻过来到瓶盖处粘牢，这样花篮就做好了。在篮中放入一些娟花，就成了非常漂亮的装饰品。

       要小学生对利用废塑料瓶子进行制作。要求只要是利用废塑料瓶子，做出的作品有用或欣赏就可以。

       第三种：有所创造式科技制作

       例1．太阳能利用设计比赛

       1.利用晨会或者上次活动，组织学生搜集利用太阳能的信息，把设计比赛的要求讲明白：自己设计一种搜集太阳能、利用太阳能的设备，画出设计图，做出模型或实物。可以把任务分配给小组，在课外或者在活动课上开展小组活动。

       ②举行报告会，由学生自己介绍目前太阳能利用的情况，自己设计的太阳能产品图，或者展示自己制作的模型、实物。

       ③对学生的设计进行评比。

       ④请参加本课程学习的学员自己设计制作一个利用太阳能的设备或者模型。

       例2：自制小车比赛

       1.目的

       ①通过自己设计制作小车模型，培养学生的创造力。

       ②通过比赛培养竞争意识。

       ③使学生了解当代汽车制造的三大难题：加速、制动和撞击，对此产生研究兴趣。

       2.内容要点

       ①车辆启动时由于惯性的作用，乘客就会向后倒，启动得越快，加速度也就越大，惯性就越大，乘客就会受伤。怎样平稳地加速，让车辆很快启动加速，又让乘客很安全，这就是车辆设计的加速难题。

       ②车辆在刹车时由于惯性的作用，乘客要向前俯冲，发生危险。怎样保证刹车时乘客的安全，这就是车辆设计时的制动难题。车辆如果发生撞击，怎样保证乘客的安全，这就是车辆设计的撞击难题。

       ③小车比赛的规则：请你自己设计制作一辆以橡皮筋为动力的小车。在小车上放一个乒乓球，乒乓球上开一个能平着放入1角硬币的开口，小车要带着装满水的乒乓球驶过一条3米长、1米宽的路面，与放在终点的物相撞。小车停止以后，乒乓球内的水不准少于15毫米。谁的小车通过全程的时间最短，谁就取得优胜。小车不到达终点或者乒乓球里的水少于15毫米的不计成绩。

       ④小车比赛中装水的乒乓球代表了乘客，如果运用装水的可口可乐瓶子或者鸡蛋来代表乘客也可以。如果运用装水的易拉罐代表乘客也可以。问题是要运用水在车辆发生撞击以后能保存多少来评估车辆对乘客保证安全的程度。教师可以根据当地的情况通过自己的实验决定一个标准，使比赛公平。

       ⑤小车比赛时路面、宽度只要一致就可以，上面的规定是可以改变的。

       ⑥小车的动力只要规定运用橡皮筋就可以，让学生自己去创造。动力大了，车辆可以开得快，发生撞击时惯性力就大，水就会流得多；动力小了，车辆就会开得慢。

       ⑦小车的造型、车轮的多少都由学生自己决定。

       小学生科技作品制作简单易做的，有哪些？

       比如自制香皂纸、自制羽毛球、自制热气球等。

       自制羽毛球

       准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

       制作过程：

       1、取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

       2、将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

       3、将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

       4、将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

       5、剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

       6、美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。

       自制热气球方法：

       1、首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

       2、将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

       3、用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

       4、尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面

       二年级小学生科技小制作作品，要简单一点的。谢谢。

       所需材料：一节5号（AA）电池，一条硬铜线，一块永磁铁

       具体步骤：

       1、首先电池一定要选择可以被磁铁吸着的。

       2、磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。

       3、吸在电池负极上并保证不会短路。

       4、铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条。

       5、需要注意，铜线下方的两个边不能同时接触磁铁，要留有一段空隙。

       6、调整上下高度使电流可以在某时刻通过一边的铜线产生回路。

       7、如下图将铜线放在电池上。

       8、完成后小电机开始旋转了。

       小学生都会做的简单科技小发明。

       小学生科技小发明玻璃烛台的制作方法如下：

       准备材料：瓶子、纸、剪刀、固体胶、笔

       1、把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。

       2、然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。长度要能围上瓶子一圈。

       3、把纸的长度对折起来，画上半个心。

       4、把心剪下来。要剪的圆润点。

       5、然后展开，就会出现一个镂空的心。

       6、把剪好心的纸粘贴在瓶子上。

       7、接下来点燃烛台，慢慢放进去。一个心型的玻璃烛台就做好了。

       适合四年级的科学小制作发明作品怎么做？

       四年级科技小制作相关作品一一赤道式日晷。日晷又称“日规”，是古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心起着圭表中立竿的作用，因此，晷针又叫“表”，石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻画出12个大格，每个大格代表两个小时，每小时相当与15。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移高于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。赤道式日晷是日晷世界中最重要和最常见的，所谓赤道，是旨地球的赤道或平行于地球赤道的平面，对于天文仪器来说其赤道一般都指后者，即平行于赤道之平面，简称为赤道面。所谓赤道式日晷或赤道日晷，此日晷之晷面，即为赤道面。世界上最早的日晷诞生于6000年前的巴比伦王国。

       中国最早文献记载是《隋书·天文志》中提到的袁充干隋开皇十四年公元574全发明的短影平仪即地平日晷。赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的《独西杂志》卷二中提到的晏影图。北京故宫太和殿中的赤道日暑，晁而用汉白玉制造型雄伟，气魄宏大，这是中国古代典型的，也是经典式赤道日晷。随着太!位置的变化，晷针影子在盘上移动一寸所花的时间称为“一寸光阴”，“寸光阴一寸金”的成语就是由此而来。赤道式日晷的计时精度可以比地平式日稍高。日晷有一个致命弱点是阴雨天和夜里是没法使用的，直至1270年在意大利和德国才出现早期的机械钟，而中国则在1601年明代万历皇帝才得到两架外国的自鸣钟，清代时虽有很多进口和自制的钟表，但都为王宫贵府所用，一般民百姓还是看天晓时。所以，彻底抛却日晷，看钟表计时还是近现代几百年的事。

       适合一年级孩子的科学小制作

       科学小制作可以培养小孩子的动手能力、探索能力，开发小朋友的想象力和锻炼其操作能力，下面小编就介绍几个适合小学生的科学实验。

       1自制羽毛球

       制作材料：一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子；

       制作方法：

       1、一只空饮料瓶，减掉上半部分；

       2、用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

       3、将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定；

       4、取一个泡沫网，裹住一粒玻璃球，塞在瓶口，露出1厘米左右；

       5、用半只乒乓球裹在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定好，这样就做好一个羽毛球

       小学生的科学小制作

       2传声筒

       制作材料：纸杯2只，线1根，剪刀1把；

       制作原理：声音在固体中的传播速度要比在空气中传播速度快。

       制作方法：

       1、用剪刀在两个纸杯的底部各钻一个小孔（孔大小能穿过线为宜）。

       2、将线的两端分别穿过两个小孔后打个结。

       3、在作品上标注名称、制作原理、使用方法，并写上姓名和学号。

       使用方法：两个人，每人手持一只纸杯，一人将纸杯放在耳部贴紧，另一人对着纸杯说话，传声功能就实现了。

       注意事项：

       1、线不能用毛线。

       2、一人需把纸杯放在耳部贴紧。

       3、使用时，杯间的线必须拉紧，效果才能出来。

       小学生的科学小制作

       3制作植物标本

       在进行小小实验的同时可以帮助我们的小朋友增长对于各种植物的认识，对小朋友的知识面扩展有重要意义

       做法：将完整的植物标本夹在两张餐巾纸之间，我们用两块木板把标本压住，放在干燥、阳光充足的地方，否则树叶可能会变黑。等过几天标本干了之后我们就用胶水把标本胶在台纸上面，干了最后做好标记就可以了。

       小学生的科学小制作

       4制作不倒翁

       不倒翁一直是我们小时候共同美好的回忆，对于我们的小学生来说如果可以自己亲手做一个会留下许多美好的记忆，同时可以让他们了解中心，重力的原理。

       做法：在鸡蛋上面弄一个洞，倒掉鸡蛋里面的蛋黄和蛋清，清洗干净后擦干，在鸡蛋里面导入米和胶水，等胶水干了以后不倒翁就完成了。

       块立体构成作品及做法

       块立体构成作品：机器蜘蛛、立体褶皱的纸，几种形状拼接成的人物、或者形体，假山、城堡、石子堆砌而成的作品等。

       块立体构成做法：

       1、切割构成

       切割是指对整块形体进行多种形式的分割，从而产生各种形态。切割的实质是量的“减少”。切割时注意选用易切割加工的材料，如橡皮泥、黏土等。切割形式有几何式切割和自由式切割两种。

       几何式切割强调数理秩序，包括水平切割、垂直切割、倾斜切割、曲直切割、比例切割、等分切割等方式。不可过分切割，只追求变化而使形态变复杂，破坏了整体效果，应尽可能地让形态单纯有序，把握整体的视觉观感，注意运动感和形体张力的表现。

       2、集聚构成

       积聚实质是量的“增加”。积聚的形体在我们生活中很常见，比如:儿童玩的积木、城市建筑等。它将单元形体按构成形式与构成结构排列，创造出具有空间感、体量感、美感的立体形态。

       积聚的构成结构有线型、轴线型、旋转型、放射型、自由对比型等。积聚的构成形式有重复、相似、渐变、突变、自由组织等。

       3、其他构成方法

       扭曲、挤压、破坏单体，使形体丰富有趣，富于美感。

       形体的扭曲、挤压，导致形体出现曲面形态或凹凸形态的变形，使形体内部产生强烈抗力或张力，由于变形方向的一致和物体表面的肌理，扭曲、挤压强化了形态的对比程度，使物体的量感、力度和对比增强，美感更加强烈。

       立体构成作业怎么做？

       首先你要明白什么是立体构成，立体构成是艺术类设计理论体系，是一门设计类指导性的学问，它应用于各类立体造型设计，也可应用于雕塑创作设计，尤其是抽象雕塑的设计，更要融汇立体构成设计原理。体构成造型雕塑属于抽象雕塑范围之列，立体构成可以支持抽象雕塑的设计，但抽象雕塑并不等于立体构成。我们的课正是要让学生了解这些，同时动手体验进行创作。

       其次是为什么要做立体构成，学习立体构成最重要的目的，是培养造型的创造性思维能力，这包括逻辑思维和形象思维两方面的能力，或者说培养学生既具科学性又具艺术性处理立体形态的能力，以及对物体形、色、质的心理效能探求和对材料强度、加工工艺的物理效能（含化学效能）的探求。探索立体形态各元素之间的构成法则，提高与形态创作能力。立体构成同时还包括对材料媒介运用的研究。通过对立体构成的学习，应该掌握观察立体、创造立体、把握立体方法，培养立体创造的创新意识，熟练运用各种材质，创造出富有美感和实用功效的立体造型。构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。使学生在学习这门课程后能对设计的观念有所扩展和深入，提高对美的认识，用一种空间地、视觉地综合思想去看待设计，创造更美的视觉环境。

       最后怎样做立体构成，简单来说，做立构的作品一般采用一些很特别的材料组成很有个性的造型！它是在平面构成的基础上深入而来，在立体构成中，立体形态的生成本质是透过外力作用和内力的运动变化所构筑的，形态构成就是以形态要素或材料为素材，按照视觉效果力学或精神力学原理进行组合，进行立体创造的设计构想。是立体构成要素点、线、面、体的移动、旋转、摆动、扩大及扭曲、弯曲、切割、展开、折叠、穿透、膨胀、混合等运动形式之空间构成。

       在这里面要熟练掌握立体构成的点、线、面、体

       1、点

       立体构成的点，是将几何学上零次元的无实质的点，扩展到三次元的有实际质的体来表现，构成多种形式的“视觉立场”与“触觉立场”，一点所具有的紧张性是求心的，人的视线就集中在这个点上。

       2、线

       立体构成中将几何学上一次的无实际质的线，扩展到三次元的有实际质的体来表现。线由点的运动轨迹形成，包括线形表现中最基本形式的直线、曲线和折线。

       3、面

       将几何学上二次元无实际质量的面，折叠为三次元有实际质量的面的表现。面由线的移动轨迹形成，也可由扩大点的面积获得，具有轻薄感和延伸性。

       a、半立体构成（2.5维构成）

       b、板式构成（骨格结构）

       4、体

       是将几何学上无重量、无实际质的三次元体用有重量、有实际质的三次元体来表现，并产生强烈的空间感。体由面的运动轨迹或围合形成，可分为规则体和不规则体。规则体有正方体、锥体、柱体、球体，具有稳重、端庄、永恒的视觉感受；不规则体在自然界中随处可见，具有亲切、自然、温情的感觉，如山石、卵石。

       做作业之前可以多在纸上画画。我也学过三大构成，确实很难，以上所说

       的希望对你有所帮助啊！

       立体构成简单作品教程

       立体构成简单作品教程如下：

       1、准备好纸张。

       2、画出大概线条。

       3、整理折痕。

       4、裁出需要分开的部分。

       5、用胶水粘上相关部分。

       立体构成是作为研究形态创造与造型设计的独立学科。所涉及的学科建筑设计、景观设计、室内设计、工业造型、雕塑、广告等设计行业。除在平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造型艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。

       它们的特点是，以实体占有空间、限定空间、并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。由此，人们给了它们一个最摩登的称谓：“空间艺术”。

       立体构成起源：

       立体构成是现代艺术设计的基础构成之一。但是“构成主义”中的“构成”一词与我们要谈的“构成”有很大区别。构成”的源流，首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。

       “包豪斯”（Bauhaus）设计学院是20世纪著名的设计学院，从成立到被迫关闭只有短短的13年时间，却培养出了一批在各个设计领域中领先的人才，崭新的设计理论和设计教育思想使包豪斯成为现代设计的发源地。